这次与家长对话的薛烨老师，是哈佛大学博士、美国孟菲斯大学教授，从事教育心理和研究系发展心理学研究。他坦然地说，自己也有忍不住想对孩子动手的时候。
“现在我女儿4岁，有时候也会做让我非常恼火的事，我的手不自觉地就扬起来了。明明知道打了孩子之后会心疼，但当时还是忍不住。”
他说，在中国的家庭中，家长树立权威最通常的模式就是“打”。曾有位美国科学家做过一个调查，依据家长不同的教育模式，把孩子分成三组。
第一组孩子的家长，都是既讲权威，又有民主，必要时，会和孩子商量问题。第二组孩子的家长，仅讲“权威”。第三组孩子的家长，很少摆权威，和孩子相处都是“商量型”。最后结论是，第一组孩子的学业成绩比较高。
所以，体罚不应该被全盘否定。但他也表示，打孩子是一门很需要讲分寸的艺术。
薛烨表示，很多家长其实和他一样，打过孩子，可能会后悔。他说，可以通过自我反省的方法，减少打孩子的次数。一巴掌下去之前，应该想想，每次是不是都是孩子的错，还是自己不了解孩子为何犯错？
两岁之前最好不要打孩子
刘少英是浙江理工大学心理学的教师，研究“婴幼儿心理发展”，自己也有个两岁的女儿。她在昨天接受记者调查时提出，打孩子没有对错，关键是为什么要打孩子，“很多家长现在是基于两个理由打孩子，一是宣泄怒气，二是考虑面子，但是这种打效果并不好，而且孩子也会把这种教育模式继续延续到孙辈头上。”
“打是重要的教育手段，起到威慑的作用。关键是打了之后，孩子冷静下来之后，你得告诉他，什么是对什么是错，为何要打他，什么是允许的，什么是不被允许的，这样才算是正确运用了‘打’的手段。”她说。
两岁之前最好不要打孩子，因为从心理学角度讲，孩子这种时候不能接受大道理，却会吸纳你传达的负面情绪；两岁之后，孩子才开始渐渐明白为什么自己会挨打。
