悸动的青春让孩子困惑、家长困窘，为家庭、社会和未来埋下了不安的种子。面对悸动的青春，我们究竟如何应对？

　　20年前，“早恋”发生在高中；10年前，“早恋”发生在初中；如今，“早恋”已经进入小学——

　　1.谁“催熟”了我的孩子

　　“现在已经六年级了，还有不到一年的时间就要分开了，真的很伤心。”稚嫩的字迹让人难以想象，这竟是一个小学生的“情书”。前不久，广州某小学开展青春期教育，将早恋题材话剧搬进了校园，原本属于“大孩子”的青春期，现在也逐渐成了“小不点”的困扰。

　　“我是小学生，已经四年级了，我们班很多人都有喜欢的人，偷偷恋爱，我发现我也有喜欢的人，怎么办呢？”20年前，“早恋”发生在高中；10年前，“早恋”发生在初中；现如今，“早恋”已经进入小学。怀着朦胧的“喜欢”，有的小学生向异性表白，并且一本正经地谈起了“恋爱”。有资料显示，现代青少年进入青春期的年龄普遍提前，大部分学生在五六年级就已经进入青春期。

　　谁“催熟”了我的孩子？有焦虑的家长这样问。其实，答案并不复杂。

　　可以说，从在妈妈怀里吃奶开始，孩子就在和大人看一样的电视剧，各种内容防不胜防；上网一不留神就会蹦出美女，轻按鼠标就会迈进“陷阱”；垃圾色情短信不请自到，学生们相互转发，乐在其中……“男人不坏，有点变态；男人不流氓，发育不正常。”这是一学生家长在儿子手机上看到的短信。

　　饮食不当也成为一些孩子早熟的生理原因，比如蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前发育；长期食用含催熟剂和保鲜剂的反季蔬菜水果，会导致一些孩子发育紊乱；经常吃含有激素的肉类快餐、膨化油炸食品等会使孩子性早熟。

　　吃着防不胜防的激素类食品，耳濡目染本不该接触的成人社会，孩子们的早熟也就不足为怪了。

　　“随着青春期的发育，异性之间的交往是正常现象。”北京师范大学(微博)博士、心理学者沃建中指出，从发展心理学来讲，幼儿园阶段是无性别差异阶段，小学低年级认识到性别差异，小学四年级后两性间的疏远期开始，比如在课桌上画“三八线”，之后懵懂的感情开始萌芽。“早恋”是正常的心理发展过程。

　　青春期的孩子生长发育迅速，心理、生理处于突变阶段，是一个人行为习惯、兴趣爱好和性格逐渐形成的关键时期，会出现叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动等倾向。在缺乏青春期教育和法制教育的情况下，一些孩子容易走向歧途。据了解，未成年人犯罪近年来向低龄化发展，从犯罪类型看，以财产犯罪、暴力犯罪和性犯罪为主，且多为团伙犯罪。

　　青春期的问题，就像“假性近视”，看起来很严重，其实还没发生“器质性病变”。“知心姐姐”认为——

　　2.友善对待胜过强烈反对

　　“儿子上中学了，我去给他开家长会。班主任笑眯眯地对我说：‘你儿子很有眼力，看上我们一个女生，这女生学习又好又漂亮，可这女生没看上他，你儿子很苦恼。’”面对儿子的早恋迹象，“知心姐姐”卢勤是这样想的：“直接查问儿子，他一定认为是老师在‘告密’，影响他对老师的信任；不闻不问吧，又觉得不够意思。”思来想去，卢勤写一个纸条放在儿子的电脑上，上面写了三句话：“一个国家强大了，别的国家会跟你建交；一个人强大了，别的人会跟你友好；一个男人强大了，好的女人自然会来找你。”以后，娘儿俩再也不说这事，儿子自觉地从青春浪漫中走了出来。